江苏教育杂志省级期刊

江苏教育 2017年第51期杂志 文档列表

学生在哪儿,教学的中心就在哪儿第1-页

江苏省扬州市中学体育名师工作室第2-页

品读第2-页

声音第2-页

南京市竹山中学简介第3-页

英语教学:依据语言发生的规律第6-页

溯源语言规则的理据 增进学生的英语理解第7-9页

关键词: 英语教学；  语言规则；  理据；  

初中英语语法规律的理据例析第10-12页

关键词: 语法教学；  理据分析；  认知语言学；  

基于理据教学词汇 实现多维教学目标第13-15页

关键词: 语言理据；  词汇教学；  多维目标；  教学策略；  

以“焦点阅读”探究体裁理据——以2016年江苏高考阅读理解C篇说明文为例第16-19页

关键词: 语篇分析；  焦点阅读；  体裁理据；  思维模式；  

认知语言学理论在中学英语教学中的应用研究第20-21页

关键词: 认知语言学；  中学英语教学；  认知理据；  隐喻能力；  

让物理教学成为一种研究第22-24页

关键词: 核心素养；  物理教学；  教法研究；  

追问·探究·迁移——例谈阅读行为的价值导向第25-27页

关键词: 阅读行为；  追问；  探究；  迁移；  价值导向；  

生态视阈下的语文阅读教学——以《我的母亲》教学为例第28-29页

关键词: 生态视阈；  语文阅读教学；  

中学生古诗词解读能力的培养——以《天净沙·秋思》为例第30-31页

关键词: 古诗词；  诗歌教学；  解读能力；